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quinta-feira, 14 de outubro de 2010

Mensagem: "Ser Professor(a)"

Falar da docência é falar das várias profissões que transpõem e se sobrepõem a esta. Enquanto professores... * Somos mágicos, ao fazermos malabares com diversas situações que atingem nossa imagem e a vida pessoal.
* Somos atores, somos atrizes, que interpretam a vida como ela é, sentimos e transmitimos emoções ao conviver com tantas performances.
* Somos médicos, ao receber crianças adoentadas pela miséria, pela falta de tempo da família, pela carência de tempo de viver a própria infância.
* Somos psicólogos, ao ouvir as lamentações advindas de uma realidade dura,
que quase sempre nos impede de agir diante do pouco a se fazer.
* Somos faxineiros, ao tentarmos lavar a alma dos pequenos, das mazelas que machucam estes seres tão frágeis e tão heróicos ao mesmo tempo.
* Somos arquitetos, ao tentarmos construir conhecimentos, que nem sabemos se precisos, que nem sabemos se adequados.
É só parar para pensar que talvez seja possível encontrar em cada profissão existente um traço de nós professores. Contudo, ser professor, ser professora é ser único, pois a docência está em tudo, passa por todos, é a profissão mais difícil, mas a mais necessária.
* Ser professor é ser essência, não sabemos as respostas.
Estamos sempre tentando,
Às vezes acertamos, outras erramos, sempre mediamos.
* Ser professor é ser emoção
Cada dia um desafio
Cada aluno uma lição
Cada plano um crescimento
.
* Ser professor é perseverar, pois, diante a tantas lamúrias. “Não sei o que aqui faço, por que aqui fico?”
fica a certeza de que... Educar parece latente, é obstinação.
* Ser professor é peculiar,
Pulsa firme em nossas veias,
Professor ama e odeia seu ofício de ensinar
Ofício que arde e queima
Parece mágica, ou mesmo feitiço.
Na verdade, não larga essa luta que é de muitos.
* O segredo está em seus alunos, na sua sala de aula, na alegria de ensinar
a realização que vem da alma e não se pode explicar
.
* Não basta ser bom... Tem que gostar...

Mensagem extraída do site: http://www.sinteeeca.org.br/nt39.html

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